Методическая статья для учителей и родителей Как СМАРТ СТУДИЯ выстраивает систему краеведения с учетом школьной программы
Краеведение — это не отдельный предмет в школьной программе. Это сквозной принцип, который пронизывает все учебные дисциплины с 1 по 6 класс. Это способ показать обучающемуся, что история, природа, культура и экономика — не абстрактные понятия из учебника, а то, что окружает его каждый день.
В СМАРТ СТУДИИ мы выстроили систему краеведческих программ, которая методически привязана к школьным предметам каждого класса. Это позволяет учителям использовать наши программы как логическое продолжение урока, а родителям — видеть практическую пользу от каждого выезда.
Предмет: Окружающий мир
Тема программы: «Моя семья, мой дом, мой город», «Природа и мы»
Программа СМАРТ СТУДИИ: пешеходные экскурсии по родному району, знакомство с ближайшим окружением и с природой родного края
Что изучает школьник:
Методическое обоснование: В 1 классе краеведение начинается с самого близкого — с того, что обучающийся видит каждый день. Это формирует базовое чувство принадлежности к месту, где он живет.
Предмет: Окружающий мир
Тема программы: «Исследователи природы Балашихи»
Программа СМАРТ СТУДИИ: интерактивный квест по природным объектам города
Что изучает школьник:
Методическое обоснование: Во 2 классе обучающийся учится наблюдать и исследовать. Программа «Исследователи природы Балашихи» превращает его в настоящего ученого, который изучает природу родного города.
Предмет: Окружающий мир
Тема программы: «Городские истории», «Капля в море»
Программа СМАРТ СТУДИЯ: интерактивная программа о водных ресурсах региона и об истории нашего города
Что изучает школьник:
Методическое обоснование: В 3 классе обучающийся начинает понимать, что его малая Родина — часть большой страны. Программа «Капля в море» наглядно показывает эту связь через метафору воды. а погружение в историю родного края дает понять значимость города в развитие промышленной России.
Предметы: Окружающий мир, Литературное чтение, Технология
Темы программ:
Программы СМАРТ СТУДИИ: пешеходные экскурсии по историческим местам Балашихи
Что изучает ребенок:
Методическое обоснование: В 4 классе краеведение становится историческим. Обучающийся учится работать с источниками (старые фотографии, карты, воспоминания), понимать причинно-следственные связи (почему здесь возникла фабрика? как это изменило город?).
Предметы: История Древнего мира, Краеведение (региональный компонент)
Тема программы: «Фабричные истории» (углубленный уровень), « Усадьбы Балашихи»
Что изучает школьник (федеральная программа):
Что изучает школьник (краеведение):
Методическое обоснование: В 5 классе краеведение связывает мировую историю с локальной. Ребенок понимает, что процессы, которые происходили в Древнем Египте или Греции, имели параллели и на территории его родного края.
Предметы: История России (с древнейших времен до конца XVI века), Краеведение
Темы программ:
Что изучает школьник (федеральная программа):
Что изучает школьник (краеведение):
Методическое обоснование: В 6 классе краеведение становится полноценным историческим исследованием. Обучающийся учится видеть, как федеральные процессы (централизация власти, внешняя политика, экономические реформы) проявлялись на уровне его родного края.
|
Класс |
Предмет |
Тема краеведения |
Программа СМАРТ СТУДИИ |
|---|---|---|---|
|
1 |
Окружающий мир |
Моя малая Родина |
Пешеходные экскурсии по району: |
|
2 |
Окружающий мир |
Природа моего края |
Пешеходные экскурсии по району: |
|
3 |
Окружающий мир |
Родной край — часть России |
Пешеходные экскурсии по району: |
|
4 |
Окружающий мир, Литературное чтение, Технология |
История моего края |
Пешеходные экскурсии по району: |
|
5 |
История Древнего мира, Краеведение |
Древняя история моего края |
Пешеходные экскурсии по району: |
|
6 |
История России, Краеведение |
Становление Российского государства и мой край |
Пешеходные экскурсии по району: |
1. Принцип преемственности Каждый класс логически продолжает предыдущий. От «моего двора» (1 класс) до «моего края в истории России» (6 класс) — школьник проходит путь от частного к общему.
2. Принцип предметной интеграции Краеведение не существует отдельно — оно встроено в окружающий мир, историю, литературу, технологию. Это позволяет учителям использовать наши программы как естественное продолжение урока.
3. принцип возрастающей сложности
4. Принцип интерактивности Все программы проходят в формате квестов и квизов. Дети не просто слушают экскурсовода — они активно участвуют, исследуют, делают открытия.
Вариант 1: Интеграция в учебный план Программы СМАРТ СТУДИИ соответствуют темам каждого класса. Учитель может запланировать выезд в рамках изучения конкретной темы.
Вариант 2: Внеурочная деятельность Программы можно использовать в рамках внеурочной деятельности, проектной работы, классных часов.
Вариант 3: Пакетное предложение Мы предлагаем каждой параллели на выбор одну программу или пакетом две на более выгодных условиях. Это позволяет выстроить систему краеведения на весь учебный год.
Краеведение в школе — это не «дополнительная нагрузка». Это способ сделать обучение осмысленным, живым и близким обучающемуся. Когда школьник изучает историю своего города, природу своего края, культуру своих предков — он учится не просто запоминать факты, а понимать мир вокруг себя.
СМАРТ СТУДИЯ предлагает учителям и родителям готовую систему краеведения с 1 по 6 класс — методически обоснованную, интерактивную и увлекательную.
Присоединяйтесь к нашим путешествиям — и ваши ученики откроют для себя удивительный мир родного края!
#СМАРТСТУДИЯ #Краеведение #Методика #ШкольныеЭкскурсии #УрокПутешествие #Балашиха #ИсторияПодмосковья
Сайт использует cookie с целью анализа поведения посетителей для улучшения Сайта. Продолжая пользоваться Сайтом, вы соглашаетесь на использование файлов cookie в соответствии с нашей Политикой Компании в отношении обработки персональных данных.
